Dalcroze Yaklaşımı Temelli Müzikal Hikâyeleme Modeli: Okul Öncesi Öğretmen Eğitiminde Disiplinlerarası Bir Uygulama
Trabzon Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri (BAP) kapsamında, Prof. Dr. Zühal Dinç Altun’un yürütücülüğündeki DAP projesi, okul öncesi öğretmen adaylarının müzik temelli pedagojik yeterliklerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Dalcroze yaklaşımı doğrultusunda gerçekleştirilecek ritim, hareket, doğaçlama ve müzikal ifade çalışmalarıyla öğretmen adaylarının disiplinlerarası düşünme becerilerinin desteklenmesi hedeflenmektedir. Çocuk hikâyelerinin müzik ve ukulele eşliğiyle zenginleştirilmesi yoluyla özgün bir öğretim modeli ortaya konulması amaçlanmaktadır.
Proje Yürütücüsü: Prof. Dr. Zühal Dinç Altun
Proje Ekibi: Prof. Dr. Erhan Durukan, Dr. Öğr. Üyesi Merve Gangal, Ayşe Aksoy, Beyza Dilara Taşan, Fatma Balta, Ayşe Nur Uzun, Zeynep Topçu ve Seda Yılmaz
Hocamız Prof. Dr. Zühal Dinç Altun’u ve proje ekibini tebrik eder, çalışmalarında başarılar dileriz.










