Resim-İş eğitimi programı yüksek lisans öğrencimiz Meltem TAN'ın tezi BAP birimi tarafından destek almaya hak kazanmıştır. Kendisini ve danışmanı Dr. Öğr. Üyesi Şenay BAŞ' ı tebrik ederiz

Trabzon Üniversitesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümünde, Öğretmenlik Uygulaması dersini yürüten öğretim elemanları, uygulama okullarında görev yapan öğretmenler ve dördüncü sınıf öğretmen adaylarımız bir araya geldi. Buluşma, öğretmenlik uygulaması sürecinin paydaşları arasında iletişim ve iş birliğini desteklemek, öğretmen adaylarının mesleki gelişimine katkı sunmak açısından bir paylaşım ortamı oluşturdu. Katılım sağlayan öğretim elemanlarımıza ve uygulama öğretmenlerimize teşekkür ediyor, öğretmen adaylarımıza uygulama süreçlerinde başarılar diliyoruz.

Resim-İş Eğitim Anabilim Dalı Öğretim Üyelerimizden Dr. Öğr. Üyesi Şenay BAŞ’ın “Transitioning to Higher Education: A Case Study of an Individual With Autism” başlıklı makalesi SSCI Q1 indeksli PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS dergisinde yayımlanmıştır. Öğretim üyemizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

  Resim İş Öğretmenliği Programı Öğretim Elemanımız Dr. Öğretim Üyesi Şenay BAŞ, KIYI başlıklı sanat projesi kapsamında Giresun, Rize ve Trabzon şehirlerinde üç farklı kişisel sergi açmıştır. Kendisini tebrik ederiz.

Trabzon Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri (BAP) kapsamında, Prof. Dr. Zühal Dinç Altun’un yürütücülüğündeki TAP projesi, bireysel çalgı eğitiminde öğrenci performanslarının daha etkili biçimde değerlendirilmesine yönelik yapay zekâ destekli bir biçimlendirici ölçme ve değerlendirme uygulaması geliştirmeyi amaçlamaktadır. Geliştirilecek sistemin entonasyon, ritim, dinamik, artikülasyon ve stabilite gibi temel performans göstergeleri üzerinden öğrencilere açıklanabilir ve gelişimlerini destekleyen geri bildirimler sunması hedeflenmektedir. Böylece performans değerlendirme süreçlerinin öğrencilerin öğrenmesine katkı sağlayacak biçimde desteklenmesi amaçlanmaktadır. Proje Yürütücüsü: Prof. Dr. Zühal Dinç Altun Proje Ekibi: Prof. Dr. Mehmet Kokoç ve yüksek lisans öğrencisi Yiğit Dizge Hocamız Prof. Dr. Zühal Dinç Altun’u ve proje ekibini tebrik eder, çalışmalarında başarılar dileriz.

Trabzon Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri (BAP) kapsamında, Prof. Dr. Zühal Dinç Altun’un yürütücülüğündeki “Ritim ve Drama ile Güvenli Okul İklimi” başlıklı ÖAP projesi, ortaokul öğrencilerinde şiddet eğiliminin erken dönemde belirlenmesini ve önleyici müdahale modellerinin geliştirilmesini amaçlamaktadır. Proje kapsamında ritim, darbuka ve yaratıcı drama temelli uygulamalarla öğrencilerin iletişim, empati, kendini ifade etme, grup uyumu ve sosyal etkileşim becerilerinin desteklenmesi hedeflenmektedir. Bu uygulamalar aracılığıyla güvenli okul iklimine katkı sunulması amaçlanmaktadır. Proje Yürütücüsü: Prof. Dr. Zühal Dinç Altun Proje Ekibi: Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Kalyon, Doç. Dr. Bircan Eyüp, yüksek lisans öğrencileri Betül Bek ve Yiğit Dizge Hocamız Prof. Dr. Zühal Dinç Altun’u ve proje ekibini tebrik eder, çalışmalarında başarılar dileriz.

Trabzon Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri (BAP) kapsamında, Prof. Dr. Zühal Dinç Altun’un yürütücülüğündeki DAP projesi, okul öncesi öğretmen adaylarının müzik temelli pedagojik yeterliklerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Dalcroze yaklaşımı doğrultusunda gerçekleştirilecek ritim, hareket, doğaçlama ve müzikal ifade çalışmalarıyla öğretmen adaylarının disiplinlerarası düşünme becerilerinin desteklenmesi hedeflenmektedir. Çocuk hikâyelerinin müzik ve ukulele eşliğiyle zenginleştirilmesi yoluyla özgün bir öğretim modeli ortaya konulması amaçlanmaktadır. Proje Yürütücüsü: Prof. Dr. Zühal Dinç Altun Proje Ekibi: Prof. Dr. Erhan Durukan, Dr. Öğr. Üyesi Merve Gangal, Ayşe Aksoy, Beyza Dilara Taşan, Fatma Balta, Ayşe Nur Uzun, Zeynep Topçu ve Seda Yılmaz Hocamız Prof. Dr. Zühal Dinç Altun’u ve proje ekibini tebrik eder, çalışmalarında başarılar dileriz.

Trabzon Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri (BAP) kapsamında, Prof. Dr. Zühal Dinç Altun’un yürütücülüğündeki TEZ projesi, Türkiye’deki müzik ilkokullarının eğitsel işleyişini ve bu modele ilişkin paydaş görüşlerini incelemeyi amaçlamaktadır. Öğrenci, veli, öğretmen ve yönetici görüşleri doğrultusunda, müzik ilkokulu modelinin akademik, sanatsal ve sosyal gelişime ilişkin algılanan etkileri ile uygulanabilirliği nitel araştırma yaklaşımı çerçevesinde değerlendirilecektir. Proje Yürütücüsü: Prof. Dr. Zühal Dinç Altun Proje Ekibi: Yüksek lisans öğrencisi Aysu Ceren Terzi Hocamız Prof. Dr. Zühal Dinç Altun’u ve proje ekibini tebrik eder, çalışmalarında başarılar dileriz.

Resim-İş Eğitimi programımızda Topluma Hizmet Uygulamaları Dersi kapsamında yürütülen "Yeşeren Kağıtlar" projesinin danışman öğretim elemanı Öğr. Gör. Hülya ATALAY ve yürütücü öğretmen adayları Fatma AFACAN ve Saadet Su İSTİF, TRT Trabzon Radyosu'nun konuğu oldular.

Yomra Anadolu Lisesi ile Rize Türk Telekom Güzel Sanatlar Lisesi öğretmen ve öğrencileri Resim-İş Eğitimi programımıza ziyaret gerçekleştirdi. Ziyaret kapsamında atölyeler gezilerek yürütülen çalışmalar tanıtıldı; öğrenciler yetenek sınavları, üniversite eğitimi ve bölüm olanakları hakkında bilgilendirildi. Nazik ziyaretleri için teşekkür ederiz.

Resim-İş Öğretmenliği Lisans Programı’nda yer alan Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında, Öğr. Gör. Hülya ATALAY danışmanlığında son sınıf öğrencilerimiz Fatma AFACAN, Saadet Su İSTİF ve Muammet Hüseyin YÖRÜK tarafından yürütülen “Yeşeren Kağıtlar” projesi ulusal basında yer almıştır.                               Proje kapsamında öğretmen adayları, geri dönüştürülmüş kâğıtlara çiçek tohumları yerleştirerek bu yüzeyler üzerine resimler yapmış ve sevgi içerikli mesajlar yazmışlardır. Ardından hazırlanan bu özel kâğıtlar toprağa ekilerek filizlenmeye bırakılmış; böylece çevre bilinci, geri dönüşüm ve umut temalarını bir araya getiren farkındalık mesajları anlamlı bir biçimde geleceğe taşınmıştır.

Resim-İş Eğitimi Yüksek Lisans Programı öğrencimiz Ayşe Nur UZUN, DenizBank III. IAAF İzmir Sanat Fuarı kapsamında gerçekleştirilen “Geleceğin Sanatçıları” programına seçilen 100 öğrenci arasında yer almıştır. Kendisini tebrik eder, sanatsal çalışmalarında başarılarının devamını dileriz.

“Sınıf İçi Vücut Perküsyonu” atölyesi başarıyla tamamlandı. Etkinlikte katılımcılar, beden perküsyonu tekniklerini hem teorik hem de uygulamalı olarak deneyimleme fırsatı buldu. Ritim, koordinasyon ve müzikal farkındalığı geliştirmeye yönelik çalışmalar, etkileşimli bir öğrenme ortamı içinde yürütüldü. Katılımcıların aktif katılımıyla süreç, deneyim temelli bir yapıda gerçekleştirildi.

Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü ve Geleneksel Türk Sanatları Topluluğu olarak; 6 Şubat 2023 tarihinde merkez üssü Gaziantep-Kahramanmaraş sınırı olan felaketini unutturmamak ve yaşanan acıları sanatın evrensel diliyle ifade edebilmek amacıyla ikinci kez uluslararası davetli çevrimiçi bir karma görsel sanatlar sergisi düzenlenmiştir.   Resim-İş Öğretmenliği programından Dr. Öğr. Üyesi Şenay Baş ve Dr. Zümrüt ŞEN, “HATAY-II” isimli bu sergiye resim çalışmalarıyla katılmışlardır.

Resim-İş Öğretmenliği programından Dr. Öğr. Üyesi Şenay Baş, geçtiğimiz aylarda “KIYI” başlıklı sanat projesinin çıktılarını üç farklı kişisel sergiyle izleyiciyle buluşturmuştur. “KIYI Üçlemesi”nde kıyıyı sosyal ve duygusal geçişlerin yaşandığı bir eşik olarak ele alan sanatçı, sergilerini Giresun/Sessiz Modern, Rize/Yön ve Trabzon/Kimlik şehirlerinde ve temalarında gerçekleştirmiştir. Ayrıca Trabzon/Kimlik serginde resim çalışmalarına Artırılmış Gerçeklik katmanı da ekleyerek ziyaretçilere dijital destekli bir sergi deneyimi yaşatmıştır.  Sanatçının çalışmalarında soyut leke–renk düzenlemeleri ile serçe imgeleri bir araya getirilirken, bu disiplinlerarası yaklaşımın kuramsal omurgasını Serge Moscovici’nin Sosyal Temsil Kuramı oluşturmaktadır.

Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü bünyesinde, bölüm öğretim elemanlarına yönelik akran eğitimi semineri düzenlenmiştir. Söz konusu seminer, Prof. Dr. Zühal Altun tarafından gerçekleştirilmiştir. Seminerde, akran eğitiminin eğitim-öğretim sürecindeki önemi ele alınmış; öğretim elemanları arasında bilgi ve deneyim paylaşımını teşvik eden yaklaşımlar üzerinde durulmuştur. Ayrıca, akran öğrenmesine dayalı uygulamaların eğitim kalitesine katkıları değerlendirilmiştir. Gerçekleştirilen seminerin, eğitim-öğretim süreçlerinin geliştirilmesine katkı sağlaması hedeflenmektedir.

Trabzon Üniversitesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Öğretmenliği Programı, eğitim kalitesini artırmak ve ulusal standartlara uyumu güçlendirmek amacıyla akreditasyon çalışmalarını sürdürmektedir. Bu kapsamda gerçekleştirilen toplantıda; öğretmenlik uygulaması ilkeleri başta olmak üzere programın temel bileşenleri kapsamlı şekilde ele alınmıştır. İlgili jüri üyeleri akreditasyon kapsamında tarafından hazırlanan dokümanlar üzerinde iyileştirme çalışmaları yapılmıştır. Yürütülen akreditasyon çalışmalarıyla, programın eğitim-öğretim niteliğinin artırılması, öğrencilerin mesleki yeterliliklerinin geliştirilmesi ve mezunların daha donanımlı bireyler olarak yetiştirilmesi hedeflenmektedir.

Müzik Öğretmenliği Programı Mart ayı birim toplantısı, programın eğitim-öğretim faaliyetlerini değerlendirmek, akademik süreçleri gözden geçirmek ve yürütülen çalışmalar hakkında görüş alışverişinde bulunmak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Toplantıda lisans ve lisansüstü ders süreçleri, öğrencilerin akademik gelişimleri, bölüm içi akademik faaliyetler, etkinlik planlamaları ve kalite süreçlerine yönelik çalışmalar ele alınmıştır. Ayrıca öğretim elemanları tarafından yürütülen bilimsel çalışmalar, proje faaliyetleri ve bölümün eğitim-öğretim kalitesini geliştirmeye yönelik öneriler değerlendirilmiştir. Toplantı sonunda programın akademik gelişimine katkı sağlayacak öneriler görüşülmüş ve ilgili konularda yapılacak çalışmalar hakkında fikir birliğine varılmıştır.

Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü bünyesinde yürütülen Müzik Öğretmenliği Programı akreditasyon hazırlıkları kapsamında birim toplantısı gerçekleştirildi. Bölüm Başkanı Doç. Dr. Şefika Topalak başkanlığında gerçekleştirilen toplantıda programın akreditasyon sürecine yönelik yürütülen çalışmalar ele alındı. Toplantıda bölüm komisyonlarında yapılan güncellemeler değerlendirilmiş, lisans programı akademik danışmanlık sistemine ilişkin ilkeler görüşülmüştür. Ayrıca program bilgi paketlerine yönelik hazırlıklar gözden geçirilmiş ve bölüm web sayfasında yapılması planlanan güncellemeler hakkında görev paylaşımı yapılmıştır. Toplantı kapsamında öğrencilerin bireysel çalışma süreçlerini desteklemek amacıyla planlanan bireysel çalışma odaları randevu sistemi ile ilgili hazırlanan ilkeler de değerlendirilmiştir. Bu konu, iç paydaş olarak Devlet Konservatuvarı Müdürü ve Müzik Bölümünden bir öğretim üyesinin katılımıyla ele alınmış ve gerekli düzenlemelerin yapılması kararlaştırılmıştır. Toplantıda ayrıca öğrencilerin görüş ve önerilerini iletebilecekleri dilek ve öneriler kutusunun oluşturulması ve kullanım esaslarının belirlenmesi konuları da görüşülmüştür. Toplantı, Müzik Öğretmenliği Programının eğitim-öğretim kalitesinin geliştirilmesine ve akreditasyon sürecine yönelik yapılacak çalışmaların değerlendirilmesiyle sona ermiştir.

Müzik Öğretmenliği Bölümü tarafından düzenlenen 2. Geleneksel Ramazan İftar Yemeği, öğretim elemanları ve öğrencileri bir araya getirdi. Samimi ve sıcak bir atmosferde gerçekleşen etkinlik, bölüm içindeki birlik ve dayanışma duygusunun güçlenmesine katkı sağladı. İftar yemeğinin ardından öğretim elemanları ve öğrenciler birlikte müzik yaparak keyifli vakit geçirdi. Çeşitli çalgıların eşlik ettiği bu buluşma, müziğin birleştirici gücünü bir kez daha ortaya koydu ve etkinliğe katılanlara unutulmaz anlar yaşattı. Etkinlik, öğrenciler ile öğretim elemanları arasındaki iletişimi güçlendiren ve bölüm kültürünü pekiştiren anlamlı bir buluşma olarak değerlendirildi.